International Relations Researches

International Relations Researches

Extracting the educational model of Shahid Soleimani in the political and military arena based on the method of content analysis

Document Type : Original Article

Authors
Fatemeh Shams al-Dini motlagh 1
Hamdollah Manzari Tavakoli 2
Alireza Manzari tavakoli 3
Zahra Zainaddini Meymand 3
1 PhD student in Philosophy of Education, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran.
2 Assistant Professor, Department of Educational Sciences and Psychology, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran.
3 Assistant Professor, Department of Psychology, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran.
10.22034/irr.2022.346583.2203
Abstract
Education is considered as one of the main mission of the divine prophets and the mission of the first divine religions, which is part of the process of creation and provides the continuity of human life. If the right education is formed in the person, that person will be influential in all areas of individual, social, political and various life and relationships. Martyr Soleimani was one of the prominent personalities who was influenced by the school of Islam and was distinguished in the Valley of Education by following the Holy Quran and the biography of the Infallibles (peace be upon them). The study of his life and behavior can be a model in the field of education, politics and international relations. This research has been done by content analysis and by referring to the existing content of the life and personality of Martyr Soleimani, his educational characteristics and performance in the field of politics and international relations have been examined. The results show that the characteristics of Martyr Soleimani in the field of education are: monotheism, faith and belief in the one God, sincerity and spirituality, love of Islam, simplicity of life, love of the Ahl al-Bayt and guardianship, secularism and dislike of it And in the field of politics and international relations, distinctive features such as: anti-arrogance, defense of the oppressed, independence from party and faction, rationality, social justice, global popularity, resistance and focus on valuable goals, are prominent features. This is a great martyr.
Keywords
Educational model
Shahid Soleimani
content analysis
political and military leaders
ابن منظور، محمد بن مکرم، (1414)، لسان العرب، ج ۱۲، بیروت: دار صادر.
بابایی طلاتپه، محمدباقر، (1399)، اصول راهبردی حاکم بر مکتب سلیمانی، فصلنامه مطالعات دفاعی استراتژیک، صص 357-385.
تمیمی آمدی، عبد الواحدبن محمد، (1377)، غرر الحکم و درر الکلم، به قلم سید هاشم رسولی محلّاتی، چاپ اول، تهران، نشر فرهنگ اسلامی.
حاجی آبادی، حاجی ده آبادی، محمد علی. صادق زاده مختصری، علی رضا، (1380)، تربیت اسلامی (5) کاوشی در رهنمودهای تربیتی امام خمینی (ره)، چاپ اول، تهران: تربیت.
حسین زاده، محمد صالح، (1399)، اصول و مبانی و مؤلفه‌های مدیریت جهادی مبتنی بر مکتب شهید سلیمانی، دومین همایش بین المللی گام دوم انقلاب اسلامی: مکتب شهید سلیمانی؛ الگوی تربیت مدیران جهادی تمدن ساز، تهران.
حسینی، علی،(1399)، خصوصیات مکتب شهید قاسم سلیمانی، تهران، انتشارات علوی.
دلشاد تهرانی، مصطفی، (1385)، ماه مهر پرور، تربیت در نهج البلاغه، چاپ سوّم، تهران: دریا.
دهقانی پوده، حسین و پاشایی هولاسکو، امین، (1399)، تدوین الگوی فرماندهی شهید قاسم سلیمانی، نشریه مدیریت اسلامی، شمارە 3، صص 99-19.
رضائیان، زهرا، (1399)، نگاهی به ویژگی‌های سردار مکتب‌ساز، حاج قاسم سلیمانی، فصلنامه ره توشه، شماره اول، صص 337-397.
زاهر خانی، صغری، (1396)، سردار همیشه قهرمان، تهران، مجد.
سجادی، سیّد ضیاء الدّین، (1383)، فرهنگ اصطلاحات و تعبیرات عرفانی، تهران، طهوری، چاپ هفتم.
سوفان، (1398)، قاسم سلیمانی و استراتژی بی نظیر منطقه‌ای ایران، تهران، جنگل.
طباطبایی، سید علی، (1404)، ریاض المسائل فی بیان االحکام بالدالئل. قم: مؤسسة آل بیت.
طریحی، فخرالدین، (1362)، مجمع البحرین، ج ۴، تهران: مرتضوی.
عرسان الکیلانی، ماجد، (1380)، ضرورت بحث در مورد اهداف تربیت اسلامی. ترجمه مشایخی راد، مجموعه مقالات تعلیم و تربیت دینی، قم: حوزه و دانشگاه، صص 131-113.
عرسان الکیلانی، ماجد، (1380)، فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، ترجمه مشایخی راد، مجموعه مقالات تعلیم و تربیت دینی، قم: حوزه و دانشگاه، صص 113-71.
قرآن کریم، ترجمه مهدی الهی قمشه‌ای.
مجلسی، محمد باقر، (1403)، بحارالانوار، بیروت، مؤسسة الوفاد.
مصطفوی، حسن، (1368)، التحقیق فی کلمات القرآن الکریم ج 10، تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
مطهری، مرتضی، (1379)، مجموعه آثار استاد شهید مطهری، تهران، انتشارات صدرا.
نهج البلاغه، (1379)، ترجمه محمد دشتی، تهران، رامین، چاپ اول.
نیکزاد، محمود، (1375)، کلیات فلسفه و تعلیم و تربیت. تهران: کیهان.
هجویری، علی بن عثمان، (1383)، کشف المحجوب، با تصحیح و تعلیقات دکتر محمود عابدی، تهران، سروش.
یعقوبی، احمد بن ابی یعقوب، (1389)، تاریخ یعقوبی، ج 2، تهران: شرکت انتشارات علمی و فرهنگی.